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Juliette Delahaie est chargée de l'animation du carnet de recherches MigraLang. Elle est Professeure en Sciences du Langage à l'université de Lille.
Français pour publics peu ou pas alphabétisés, Projet CNRS ModE-FLI

Le projet Prématuration/CNRS Mode-FLI

Formation contextualisée pour l’enseignement à des publics peu ou pas alphabétisés en français

Problématique

La problématique de l’exclusion des publics dit « vulnérables » est étroitement liée à la problématique de la maîtrise de la langue, notamment écrite. En France en 2012 (rapport de l’Insee), 16% de la population âgée entre 18 et 60 ans a des difficultés avec l’écrit, et 7% est en situation d’illettrisme. Parmi cette population, la moitié est sans emploi. Chez les publics migrants, les proportions sont encore plus importantes, ces derniers étant ceux qui éprouvent le plus de difficultés pour s’insérer dans la société française au niveau social et professionnel. 

Pour répondre à ce problème de littératie qui a des répercussions sociales importantes d’inégalité d’accès àl’éducation et notamment à la formation professionnelle, les formateurs et accompagnateurs des publics migrants sont démunis, car il existe peu de solutions d’auto-formation et de supports d’enseignement adaptés.

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Langage simplifié, Manifestations

JE Langage simplifié : CR

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La journée d’étude FALC : “Simplifier les textes : quels critères linguistiques pour quel public? / Easy Language: Linguistics criteria and Target Group” s’est tenue à Lille le 16 septembre 2022. 

Voir le programme de la journée : Programme-JE_LangageSimplifié-Sept2022

Vous trouverez ci-dessous les présentations Powerpoint de quelques-unes des interventions de la journée : 

  • E. Canut & J.Delahaie (STL, Université de Lille) : Simplifier les textes : quels critères linguistiques pour quels publics? JE-16sept2022_IntroCanut-Delahaie
  • C. Lindhom & L. Leskelä (Finalnd): Producing easy langague for different target groups- the art of compromise JE-16sept2022_C.Lindholm&L.Leskela
  • L. Javouret-Drevet, N. Gala, S; Dufau & JC. ZIegler (Scalab, ULille ; Laboratoire Parole et Langague, Aix-Marseille Université) JE-16sept2022_L.Javourey-Drevet
  • R. Cardon (Cental, UCLouvain): Corpora and resources for automatic texte simplification: the role of the target audience JE-16sept2022_R.Cardon
  • G. Lombardi (Università degli Studi di Genova): Stratégies visant à améliorer la compréhension des textes administratifs par les migrants : focus sur le texte ou sur le lecteur? JE-16sept2022_G.Lombardi
  • M. Husianycia (Asforell, Nancy): Alt&rité book collection. Stories to learn how to read and write in French. JE-16sept2022_M.Husianycia
  • L. Villert (Lille University, Master’s Student): Rewriting documents for foreign minors in penal institution: objectives and transformation rules. JE-16sept2022_L.Villert
 

 

Agenda, Archives

21 janvier. Master Culture et Communication. Compte-rendu de recherche

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21 janvier_ 14h-17h_ Salle B3.306 _ Campus Pont-de-Bois

Master 1 Culture et Communication, option Développement et Actions culturels dans les Territoires

Compte-rendu de recherche 

Présentation des travaux réalisés par la promotion autour de trois axes :

– les représentations en jeu dans l’espace public et au sein de plusieurs structures culturelles

– les problématiques des artistes en exil

– les enjeux de l’action culturelle et artistique envers un poblic de personnes en situation de migration

En raison de la situation sanitaire, inscription obligatoire via ce lien : https://framadate.org/BBAXisYW8Eh6zRQ1

Le lien zoom sera communiqué par mail.

Contact : leampv@icloud.com

Evènements, Français pour publics peu ou pas alphabétisés

MigraLang 2.0 – Séminaire 2 – 26 novembre 2021 Teaching/learning the language of the host country in Europe

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We are pleased to invite you at our third seminar, the 26th of November 2021 at the MESHS, 2 rue des Cannonniers (Lille). You can also participate in the seminar online: https://univ-lille-fr.zoom.us/j/99739438207?pwd=WFh0UDBpUEF3Q2tjZi95NGlIR2ZQUT09

8:30. Warm up

9:00-10:00. Emmanuelle Canut & Juliette Delahaie (Lille University, France). The MigraFLE project in the field of migrant teaching schools. Learners results.

10:00-11:00. Silvia Kunitz (Stockholm University, Sweden). Impromptu vocabulary work in language cafés in Sweden.

11:00-11:15. Coffee Break

11:15-12:15. Gloria Chamorro (Kent University, United Kingdom). RefuTeach: An action-research project. Preliminary observations.

12:15-13:15. George Androulakis (University of Thessaly, Greece). Research undertaken at the GLML of the University of Thessaly for task-based language learning with multimodal and multilingual resources.

Who are we?

The MigraLang project is led by a multidisciplinary research team from the University of Lille, made up of researchers in Language Sciences, Sociology, Anthropology and Psychology (Savoirs, Textes, Langage laboratory, Emmanuelle Canut, Juliette Delahaie, Sabrina Royer and Céline Beaugrand; Clersé laboratory, Judith Hayem and Stéphanie Pryen; Psitec laboratory, Nathalie Lionet and Maïté Brunel).

MigraLang is a research programme dedicated to the study of languages and communication in the support of migrant populations in France, particularly in the Lille metropolitan area, and in Europe.

The quality of communication plays a role in the process of vulnerability or, on the contrary, in improving the inclusion of these groups in society: what are the tools used, interpreting, speeches/texts adapted in “easy-to-read and understand French” ; what are the specific professional habits which enable newcomer migrants to understand and grasp the challenges of inclusion in French society?

Based on a multi-disciplinary methodology, different dimensions of integration are taken into account: language learning, legal and social support, medical and psychological follow-up, housing and professional integration.

Téléchargez le flyer Télécharger

Archives, Evènements, Français pour publics peu ou pas alphabétisés

Compte-rendu journée 5 novembre 2021

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L’accompagnement des migrants primo
arrivants en Europe, questions de langue et de communication
05 et 06 novembre 2020 – Rapport des interventions

La question de l’insertion sociale et professionnelle par la langue est massivement présente dans les différents rapports européens (ex. Conseil de l’Europe, 2017). Ceux-ci mettent en évidence un certain nombre de problèmes dans l’accompagnement à l’intégration des publics migrants, avec notamment une faible efficacité des cours de langue proposés dans les dispositifs de formation linguistique, et des problèmes de communication dans l’ensemble des structures d’accompagnement, social et professionnel, psychologique et médical. Ces problématiques exigent une réflexion globale sur les enjeux sociétaux et d’intégration liés à la communication avec un public dit vulnérable, précisément l’objet de ces journées d’étude.

Compte-rendu des échangesTélécharger

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MigraLang

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Nouveau : le projet ModE-FLI

MigraLang est un programme de recherche qui se consacre à l’étude des langues et de la communication dans l’accompagnement des publics migrants en France, notamment dans la métropole lilloise, et en Europe.

Le carnet MigraLang est animé par une équipe pluridisciplinaire de l’Université de Lille (sciences du langage, enseignement/apprentissage des langues, sociologie, anthropologie, psychologie).

La qualité de communication entre en jeu dans les processus de vulnérabilisation ou au contraire d’amélioration de l’inclusion de ces publics dans la société : quels sont les outils utilisés, interprétariat, discours/textes adaptés en « français facile à lire et à comprendre », habitus professionnels particuliers, qui permettent aux migrants primo-arrivants de comprendre et appréhender les défis de l’inclusion dans la société française ?

A partir d’une méthodologie pluri-disciplinaire sont prises en compte différentes dimensions de l’intégration : l’apprentissage de la langue, l’accompagnement juridique et social, le suivi médical et psychologique, le logement et l’insertion professionnelle.

Le carnet MigraLang présente l’actualité de la recherche autour de ces problématiques. Les rubriques du menu donneront accès à des archives sur les travaux déjà produits (synthèses de journées d’études, articles publiés, projets clôturés et en cours) et annonceront les événements à venir.